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    “今天这两节连堂课，我们上实验课。”

    实验课？不是物理化学之类才爱有实验课吗？难道语文也有实验课？

    “我一直以来，以为语文是最有魔力的。我会带领大家，把语文的魔力找出来，吸收进我们的身体，修炼成文魔。”

    修炼？文魔？修炼和成魔不是一种迷信的说法吗？

    “现在，请大家把自己的语文课本埋藏起来，埋藏得越深越好。”

    什么？把课本埋藏起来，还埋藏得越深越好？上课看不到课本，我们会一片迷茫的，好似松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。

    满屋子的折腾声音。

    “藏好了吗？好了。我们这节课一起读一本课外小说作品，谁读完了谁就开始写故事梗概，写缩写也行。写完了马上交上来。写不完的下一节课接着。”

    说完青依墨染就开始用她的笔记本电脑往大屏幕上投影那本小说。

    连着投放了3遍后，她去讲台下巡视。

    有的同学赶紧藏手机。

    “不用藏手机。用手机看一样，看到心里为原则。但不可抄袭网上的。如果我发现了抄袭嫌疑，直接给0分。”

    啊？这个老师怎么这么通情达理呢？不会是当学生时被老师摔过手机，所以特别体贴学生吧？

    说完，老师回到她的座位上去备课了。

    她备课，原来就是用手机看小说，《三体》第3部。
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